Koncept je hodně nezvyklý a každý zájemce o něj to pochopí už na začátku. Přijímací testy tu nejdřív probíhají formou logických her na počítači. A ani když jimi projdete úspěšněji než ostatní a dostanete se mezi nejlepších pár stovek lidí, na učitele nenarazíte. Institut 42 Prague je škola programování pro dospělé, ale do klasické vzdělávací instituce má hodně daleko. Studium si řídí i určují svojí zvídavostí a aktivitou sami studenti. Když budou chtít, můžou do kampusu docházet třeba ve dvě ráno. A součástí jsou i dvě placené stáže.

Cílem konceptu, který už se rozjel v Evropě i na dalších kontinentech, je přivést do světa programování víc lidí. Třeba i těch, kteří se podle standardních představ do IT prostředí příliš nezapojovali. Nejčastěji jsou studenty lidé mezi 20 a 30 lety, tomu nejstaršímu je ale 48. Víc než třetina přihlášených jsou ženy.

„Máme vysokoškoláky, pracující lidi i matky samoživitelky, které potřebují například vyšší příjem. Věříme, že otevíráme coding úplně všem, a zejména i lidem, kteří si nedokážou představit, že by to dělali. Často jsou tak vnímány ženy, starší občané i další skupiny – to u nás padá,” popisuje Tetiana Stadnyk, která má na starosti non-profit development.

Padají taky klasické semestry, zkouškové období, ale i přednášky. Kdo se chce vzdělávat, pracuje na projektech. Postupuje takovým tempem, které mu jeho schopnosti nebo časové možnosti dovolí. Když potřebuje pomoc, zajistí si ji komunikací s ostatními studenty. Anebo na určitém tématu spolupracuje s někým dalším, takže třeba s tím, co se naučil, pomáhá i on.

To je takzvaný princip peer-to-peer. Jednou je učitelem jeden student, pak zas druhý, střídají se a postupují spolu, takže posouvají i své projekty. „Takový přístup motivuje ke komunikaci a kooperaci s ostatními. A taky k posouvání se dál,“ říká Eudald Vaquer Lopez, asistent pro Pedago a IT. Studenti pracují „level po levelu“, po jednotlivých úrovních „stoupají“ podle toho, co se naučili. Taková gamifikace je dalším prvkem, který jim ve studiu pomáhá, vysvětluje Eudald.

V Česku je koncepce škol 42 nová. První studenti budou brzy slavit rok studia, mnoho z nich přitom v programování začínalo úplně od nuly. Pro některé je začátkem nové kariéry.

Velké změny v IT

Na českém trhu IT specialisté dlouhodobě chybí. Konkrétně programátoři se špatně shánějí i velkým českým firmám. A nejde přitom jen o ty, které se jako technologické společnosti vymezují.

Škoda Auto má jedno z největších privátních datových center v Česku, takže se firma známá zejména jako výrobce automobilů může označit za jednu z největších IT firem v Česku.

Právě Škoda sem koncept 42 přinesla, pokračuje tak v aktivitě Volkswagenu, který otevřel kampusy ve Wolfsburgu a Berlíně. V čele institutu v Praze stojí Peter Podprocký, odborník mimo jiné na lidské zdroje, vzdělávání či pracovní právo. „IT je dnes klíčovou expertizou pro téměř každou firmu, ať už se zaměřuje na cokoliv. Poptávka po IT talentech je opravdu velká, ale aktuální vzdělávací systém nestíhá generovat dostatek kvalifikovaných pracovníků,“ říká Podprocký.

Na druhé straně, tedy mezi lidmi, kteří by takovou expertizu chtěli, však poptávka také je. „Pevně věřím, že tohle je ten nejjednodušší způsob, jak se dostat k IT,“ říká Kateřina Fořtová, jedna ze studentek. Vysvětluje, že se rozhodla vstoupit do projektu institutu, protože chce změnit svou budoucnost.

Velké změny se tu dějí často. Další ze studentů, Dmytro Starov, vystudoval Karlovu Univerzitu a pracoval dva roky v lékárně jako farmaceutický technik. „Uchazeči sami vědí, že potřebují zaměstnání, které je stabilní. Nevadí jim, že začínají od nuly – měli jsme 50 procent lidí, kteří programovat neuměli. Dnes jsou na poměrně pokročilé úrovni,“ doplňuje Nicolas Bida, šéf IT & Pedago.

Cílem je mimo jiné změnit pojem toho, kdo programátoři vlastně jsou a jak se chovají. K aktivitě, vlastnímu posouvání, ale i otevírání se komunikaci jim má pomáhat i fakt, že jde o mezinárodní prostředí. 

„Lidi se u nás mění, vidíme to. Chodí na akce, dělají si události, hrají spolu deskové hry. Díky P2P modelu se zajímají o ostatní. Komunita je skvělá. V průběhu studia se otevírají a mají daleko větší chuť organizovat, jsou proaktivnější, lépe dokážou spolupracovat,“ říká Kateřina Hájková, která má na starosti komunitu v tomto institutu.

Navíc je prý teď být programátorem cool a lidé se tím rádi chlubí. A organizátoři dodávají, že i uspořádání v kampusu, který nabízí řadu společenských místnosti, je nutí interagovat.

Dva a půl tisíce zájemců, 129 studentů

42 Prague díky spolupráci se Škoda Auto i s dalšími firmami nabízí studium zdarma. Je součástí sítě 48 kampusů, kde se po celém světě vzdělává na 18 tisíc studentů. Možnost přihlásit se do vůbec prvního pořádaného běhu otevřelo pražské zastoupení loni v květnu. Hned napoprvé oslovilo 2,5 tisíce zájemců, z nichž 300 prošlo úvodními koly a dostalo se do kampusu, v rámci kola zvaného Piscine.

To je podle Nicolase Bidy, šéfa IT a Pedago, nejnáročnější ze všech přijímacích částí. Jde o intenzivní čtyřtýdenní bootcamp. „Test, jestli se to danému člověku líbí, jestli mu princip vyhovuje. A také jestli je na druhé straně vhodný pro nás. V týdnu pracuje na projektu, v pátek si znalosti vyzkouší. Piscineři jsou pod velkým tlakem. Potřebují odevzdávat, kolaborovat i dělat testy. Hned po prvním týdnu třeba i třetina odpadne, protože zjistí, že to nezvládnou. Pokud jsou ale dostatečně proaktivní a účastní se projektů, vybereme je,“ dodává.

V Česku v první vlně studium začalo 129 lidí. Celkem jim bude trvat tři až pět let, podle aktuálních dat instituce 98 procent z nich ještě během studií získá práci v IT. Pomáhá jim v tom i skutečnost, že procházejí stáží, kterou si buď najdou sami, nebo přesvědčí partnery projektu, že jsou pro ně vhodnými kandidáty. Stáže jsou přitom placené.

Škoda Auto je jediným zakladatelem 42 Prague a spolupracuje s dalšími důležitými partnery, mezi které patří ČSOB, Trask, Microsoft či Green:code. Dále institut podporuje Deloitte, Digiteq Automotive, SAP nebo například Productboard a další partneři.

Další kolo Pisciny se blíží. A ač je možné přihlašovat se kdykoliv v průběhu roku, tým 42 Prague věří, že právě teď osloví pro obor další zajímavé lidi. „Vystupujeme z řady zastaralých systémů a věříme, že můžeme změnit i celý obor. Ať už se studenti pak specializují na vývoj mobilních systémů, her, operativní systémy, automotive, grafiku, robotiku nebo třeba umělou inteligenci – otevírají se sobě navzájem a my věříme, že otevíráme programování jakékoliv skupině,“ uvádí David Kryštof, Marketing Lead 42 Prague.